La pizarra digital, en concreto, una pizarra digital interactiva, por ejemplo
el modelo SMART, http://www.youtube.com/watch?v=iTP_CAQrc_w
es una pizarra táctil y no es necesario tener un lápiz o tiza digital,
simplemente con las mismas manos podemos hacer uso de ella.
Para poder hacer uso de la pizarra digital necesitaremos un ordenador,
un proyector y la pizarra. A través del ordenador, con el software necesario
instalado, podremos hacer uso de la pizarra.
La pizarra digital es muy útil en cualquier clase de primaria, la podemos
utilizar en cualquier ciclo, adaptando el nivel de las actividades a realizar
a la edad de los niños. Para los más pequeños, tenemos actividades
consistentes en aprender a sumar, a dibujar, crear historias, sopas
de letras....
Ellos pueden salir a la pizarra a hacer sus propias sumas o
cuentos. Les estimula mucho la utilización de nuevas tecnologías,
ellos en este caso aprenden a la vez que juegan.
Para los más mayores, la utilización de la pizarra interactiva digital
puede estar más encaminada a dar una clase de POWER POINT,
por ejemplo. Cómo realizar textos en WORD y crear presentaciones
en POWER POINT. Hay mucho y muy variado software de este tipo
de pizarras. Programas de matemáticas, lengua, inglés...
el modelo SMART, http://www.youtube.com/watch?v=iTP_CAQrc_w
es una pizarra táctil y no es necesario tener un lápiz o tiza digital,
simplemente con las mismas manos podemos hacer uso de ella.
Para poder hacer uso de la pizarra digital necesitaremos un ordenador,
un proyector y la pizarra. A través del ordenador, con el software necesario
instalado, podremos hacer uso de la pizarra.
La pizarra digital es muy útil en cualquier clase de primaria, la podemos
utilizar en cualquier ciclo, adaptando el nivel de las actividades a realizar
a la edad de los niños. Para los más pequeños, tenemos actividades
consistentes en aprender a sumar, a dibujar, crear historias, sopas
de letras....
Ellos pueden salir a la pizarra a hacer sus propias sumas o
cuentos. Les estimula mucho la utilización de nuevas tecnologías,
ellos en este caso aprenden a la vez que juegan.
Para los más mayores, la utilización de la pizarra interactiva digital
puede estar más encaminada a dar una clase de POWER POINT,
por ejemplo. Cómo realizar textos en WORD y crear presentaciones
en POWER POINT. Hay mucho y muy variado software de este tipo
de pizarras. Programas de matemáticas, lengua, inglés...
Es un instrumento perfecto para el educador constructivista ya que
es un dispositivo que favorece el pensamiento crítico de los alumnos. El uso
creativo de la pizarra sólo está limitado por la imaginación del docente y de
los alumnos. Ayuda a reforzar las estrategias de enseñanza con la clase
completa, pero sirviendo como adecuada combinación con el trabajo
individual y grupal de los estudiantes.
Asimismo, la pizarra interactiva favorece del interés de los
docentes por la innovación y el desarrollo profesional y hacia el cambio
pedagógico que puede suponer la utilización de una tecnología tan
diferente de los modelos tradicionales, y que resulta fácil al uso.
El profesor deberá poner especial atención en observar las
actividades realizadas. La actitud, motivación y atención del alumno, la
adecuación en el tratamiento del tema, las repercusiones en el entorno y los
progresos de alumnos con dificultades puntuales.
Un resumen de los potenciales usos pedagógicos de las
pizarras digitales son los siguientes:
- Para aprender a buscar, seleccionar y analizar información
con un propósito determinado.
- Para adquirir las competencias y habilidades de manejo de
las distintas herramientas y recursos tecnológicos.
- Trabajar con presentaciones multimedia.
- Resolver ejercicios y juegos.
- Expresarse y difundir sus ideas y trabajos empleando
distintas formas y recursos tecnológicos.
- Utilizar programas educativos para reforzar los
conocimientos adquiridos en las diferentes asignaturas.
es un dispositivo que favorece el pensamiento crítico de los alumnos. El uso
creativo de la pizarra sólo está limitado por la imaginación del docente y de
los alumnos. Ayuda a reforzar las estrategias de enseñanza con la clase
completa, pero sirviendo como adecuada combinación con el trabajo
individual y grupal de los estudiantes.
Asimismo, la pizarra interactiva favorece del interés de los
docentes por la innovación y el desarrollo profesional y hacia el cambio
pedagógico que puede suponer la utilización de una tecnología tan
diferente de los modelos tradicionales, y que resulta fácil al uso.
El profesor deberá poner especial atención en observar las
actividades realizadas. La actitud, motivación y atención del alumno, la
adecuación en el tratamiento del tema, las repercusiones en el entorno y los
progresos de alumnos con dificultades puntuales.
Un resumen de los potenciales usos pedagógicos de las
pizarras digitales son los siguientes:
- Para aprender a buscar, seleccionar y analizar información
con un propósito determinado.
- Para adquirir las competencias y habilidades de manejo de
las distintas herramientas y recursos tecnológicos.
- Trabajar con presentaciones multimedia.
- Resolver ejercicios y juegos.
- Expresarse y difundir sus ideas y trabajos empleando
distintas formas y recursos tecnológicos.
- Utilizar programas educativos para reforzar los
conocimientos adquiridos en las diferentes asignaturas.
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